Любознайки — Ступеньки Детства

Филиал	Стоимость занятий за 1 учебный день в BYN в абонементе/разовое занятие
Хатежино	65/77 (2 раза/нед)	75/90 (2 раза/нед)
Комсомольская, 20в	65/77 (2 раза/нед)	75/90 (2 раза/нед)
Московский р-н	48/60	50/65
Есенина, 121	48/60	50/65
Чечота, 40	48/60	50/65
Советский р-н	48/60	50/65
Богдановича, 62	48/60	50/65
Первомайский р-н	48/60	50/65
Шафарнянская,18	48/60	50/65
Центральный р-н	48/60	50/65
Победителей, 73/1	48/60	50/65

На третьей ступеньке – веселые любознайки. Им уже исполнилось три, – самый возраст для многочисленных «зачем?» и «почему?». Немножко озорники, но уже маленькие личности со своими интересами и предпочтениями: иногда им больше нравится петь или танцевать, а иногда – весь день рисовать. Волшебный зонтик раскрашивается цветом, вовсе не таким, как у соседа. А движение под музыку ощущается так «восхитительно вкусно»!

Это и первые забавно звучащие слова на иностранном языке, и чудесное удивление от сказочного мира. Это опыт логического обобщения вкусных конфет, «нахождения» одинаковых варежек, «штопанья» разноцветных носочков.

В нашем Центре развития Любознайки погружаются в 2,5-х часовой мир игровых занятий, каждое из которых таит в себе волшебство, новые открытия, ощущения, рождает новые эмоции.

Танец. Пятка-носик, что такого – позавидуй, Волочкова!

Логика, игровая математика. У меня в головочке всё лежит по полочкам!

Музыка. Если вам уж больше двух – музыкальный важен слух!

Театр и развитие речи. Я в спектакле буду репкой. Не тяни за хвостик крепко!

Английский язык. Глазик-глазик, поморгай! Глазик называю «ай»!

Живопись и прикладное искусство. Мурзик, сядь поближе к свету: нарисую твой портрет я.

А если чуть подробнее, то:

ИЗО: Чтобы гармонично развиваться, детки должны рисовать, клеить, лепить, конструировать. А результат этой работы проявится в будущем совершенно в разных областях. Ведь быть творческим, значит уметь нестандартно мыслить, принимать самостоятельные решения, делать открытия…

Рисуя или создавая что-то из пластического материала, ребенок развивает свое пространственное мышление, глазомер, зрительно-моторную координацию. Ведь ему нужно соотнести размер и расположение отдельных частей, связать их единой композицией. При выполнении больших работ он учится планировать свои действия, подбирать соответствующие замыслу материалы. Доводя свой замысел до конца, ребенок понимает, что он может создать что-то неповторимое. На наших занятиях детки учатся видеть необычное в обычном, получают опыт преображения привычных вещей.

И совсем необязательно делать траву только зеленой, а небо – голубым. Один и тот же сюжет детки могут исполнить в великом множестве вариантов и комбинаций. А ведь собственные цветовые находки ребенка дорогого стоят! Где еще существуют малиновые бегемоты и зеленые слоны, как не в фантазии Вашего малыша. Ничто не может сравниться с гордостью и восторгом детей, когда они получают такой необычный результат своей деятельности. И, согласитесь, Вам ведь тоже приятно получить в подарок от своего малыша слепленного им, к примеру, розового кота!

Танец: Танец, мимика и жест, как и музыка, являются одним из древнейших способов выражения чувств и переживаний.

Музыкально-ритмические упражнения выполняют релаксационную функцию, помогая добиться эмоциональной разрядки, снять умственную нагрузку и переутомление. Музыкально-ритмические упражнения формируют красивую осанку, укрепляют мускулатуру, развивают мелкую моторику, воспитывают выносливость. Ритм, который диктует музыка головному мозгу, снимает нервное напряжение, улучшая тем самым речь ребёнка. Движения и танец, помимо того, что снимает нервно- психическое напряжение, помогают детям быстро устанавливать дружеские связи друг с другом, а это также даёт определённый психотерапевтический эффект.

В программе занятий:
– развитие двигательных качеств и умений: ловкости, точности, координации движений;
– развитие гибкости и пластичности;
– воспитание выносливости, развитие силы;
– формирование правильной осанки, красивой походки;
– развитие умения ориентироваться в пространстве;
– обогащения двигательного опыта разнообразными видами движений.
– развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку, творческого воображения и фантазии, способности к импровизации.
ЛОГИКА, ИГРОВАЯ МАТЕМАТИКА: Как сделать математику интересной для ребенка? Как поиграть в нее? Как развить у малыша логическое мышление?
У многих взрослых математика ассоциируется с числами и операциями над ними, и поэтому зачастую детей в первую очередь обучают цифрам и счету. Но лучше начинать формировать математическое мышление не с этого.
Математика — творческая наука, в нее интересно играть. Математические игры помогают ребенку по-новому взглянуть на мир, обратить внимание на те процессы и закономерности, которых он раньше не замечал. Математическое мышление обогащает личность, делает жизнь более интересной и насыщенной. Основные задачи начального обучения математике — научить ребенка делать самостоятельные умозаключения, находить закономерности и решать логические задачи.
Музыка: Музыка, танцы, движение – основа гармоничного развития малыша. Попробуйте найдите ребенка, который не любит слушать звучание различных предметов, не любит танцевать и кружиться? Не найдете! Ведь малыши очень тонко чувствуют звуки и настроение музыки. Гармоничная музыка – лучший психотерапевт. Музыка оказывает сильное успокаивающее воздействие на гиперактивных деток. Замкнутые, скованные малыши становятся более спонтанными, у них развиваются навыки взаимодействия с другими детьми.

На музыкальных занятиях детки учатся правильно дышать, следить за осанкой. Для дыхательных упражнений используются воображаемые ситуации ( понюхать цветок, попыхтеть, как паровозик) и раздаточный материал ( перышки, снежинки, бабочки и т.д.). С помощью глубокого и спокойного дыхания можно предупредить перепады настроения ребенка. Пение снимает стрессы и помогает детям избавиться от страхов.

В программе занятий:

– развитие специальных музыкальных способностей: музыкального слуха (мелодического, гармонического, тембрового ), чувства ритма, развитие голосового аппарата;

– развитие способности воспринимать музыку, т.е. чувствовать её настроение и характер, понимать её содержание;

-развитие музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству звуков;

– развитие музыкальной памяти.

Театр: Сказка – любимый жанр детей. Велико значение сказки для поддержания душевного мира детей. Сказка открывает ребёнку перспективы собственного роста, дарит надежду и мечты.

Сказкотерапия – это занятия направленые на обогащение внутреннего мира ребёнка, развитие воображения и произвольного внимания; преодоление барьеров в общении; повышение уверенности в себе; развитие системы самооценки и самоконтроля и многое другое… Вместе со сказочными персонажами мы учимся различать добро и зло, храбрость и трусость, верность и предательство, щедрость и скупость.

Эмоциональный фактор – единственное средство развить ум ребёнка, обучить его и сохранить детство.

В программе занятий:

– Упражнения на чистоту, выразительность, четкость правильность речи;

– подражание и иммитация движений;

– дыхательная гимнастика;

– пластика;

– игры на коммуникацию;

– пальчиковый театр …

Англ.яз.: На наших уроках английского языка не бывает скучно! Все занятия проходят в игровой форме. Детки учат основные разговорные слова и обороты (приветствия, прощания, разговорные формулы) легко и непринужденно, в процессе игры, не прикладывая никаких специальных усилий для запоминания. При подготовке к школе на наших занятиях ребенок постепенно погружается в новую языковую среду и сам активно играет, рисует, поет, разыгрывает диалоги, участвует в инсценировках

Ваш ребенок познакомится с английским счетом, узнает названия любимых игрушек, цветов, предметов обихода и мебели, частей человеческого тела, животных, фруктов, овощей, продуктов, транспорта и многое другое…

Третья ступенька – это продолжение увлекательного путешествия и безграничная радость творчества.

Соглашение об обработке персональных данных

Обработка персональных данных Пользователя осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Администрация Сайта обрабатывает персональные данные Пользователя в целях предоставления Пользователю услуг.

Пользователь заполняя форму «Имя» «Телефон» «E-mail» даёт согласие на обработку своих персональных данных – имени и телефона. Под обработкой персональных данных понимается сбор, систематизация, накопление, уточнение (обновление, изменение).

Обработка осуществляется с использованием средств автоматизации и/или без использования таких средств, в целях реализации мероприятий оповещения пользователя о изменениях на сайте и по поддержке обратной связи с пользователями сайта.

В соответствии с Законом от 27.07.2006 г. № 152-З «О персональных данных» я согласен, при необходимости, во время заполнения информации при регистрации в сайте, входе в Личный кабинет или при отправке заявки на участие в сеансе онлайн-связи предоставить информацию, относящуюся к моей личности, например: мое имя, мой адрес электронной почты.

УТВЕРЖДЕНО

Постановление

Министерства образования

Республики Беларусь

03.08.2022 N 227

ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящие Правила устанавливают требования к мерам безопасности при освоении образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
Настоящие Правила распространяются на обучающихся, осваивающих образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи, а также в учреждениях дошкольного образования, учреждениях общего среднего образования, учреждениях среднего специального образования, учреждениях высшего образования, учреждениях специального образования, воспитательно-оздоровительных учреждениях образования, социально-педагогических учреждениях, специальных воспитательных учреждениях, иных организациях (далее — учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи).

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

Настоящие Правила направлены на обеспечение безопасности организации образовательного, воспитательного процессов, сохранение жизни и здоровья всех участников образовательного процесса во время нахождения в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
Настоящие Правила являются обязательными для выполнения участниками образовательного, воспитательного процессов в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.

ГЛАВА 2

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

Учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, действуют на основании устава, в котором указывается порядок организации образовательного, воспитательного процессов.
Учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, при осуществлении образовательной деятельности создают условия для обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся в соответствии с актами законодательства.

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

В учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается соблюдение санитарно-эпидемиологических требований.
Для организации безопасного пребывания в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, создается доступная среда с учетом комплексного подхода.
В целях обеспечения безопасности обучающихся и работников в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, устанавливается пропускной режим.
Организация пропускного режима в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается руководителем учреждения.
Контроль за соблюдением пропускного режима возлагается в дневное время на уполномоченное лицо, определенное приказом руководителя учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
Выполнение требований настоящих Правил обязательно для всех работников, постоянно или временно работающих, обучающихся и их родителей (законных представителей), посетителей.
С целью ознакомления участников образовательного процесса настоящие Правила размещаются на информационном стенде и на официальном сайте учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
Пропускной режим в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается в дневное время работником Департамента охраны Министерства внутренних дел, в ночное время, в государственные праздники, праздничные и выходные дни — работником Департамента охраны Министерства внутренних дел, сторожем, иным работником учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
Вход в здание учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, работников, обучающихся и родителей (законных представителей), посетителей производится через пост охраны с использованием системы контроля и управления допуском (турникета).
Допуск работников в здание учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, в нерабочее время осуществляется с письменного разрешения руководителя учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
Руководитель учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи:

обеспечивает безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;

осуществляет контроль за выполнением правил внутреннего распорядка всеми участниками образовательного процесса;

утверждает локальные правовые акты, определяющие порядок безопасной организации образовательного и воспитательного процессов в соответствии с актами законодательства;

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

абзацы пятый — шестой исключены с 1 сентября 2025 года. — Постановление Минобразования от 01.08.2025 N 136;

обеспечивает содержание в технически исправном состоянии зданий, сооружений, наружных установок, оборудования, инженерных систем, средств связи, транспортных средств, эксплуатируемых и применяемых на объекте, осуществляет контроль за их технически исправным состоянием;

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

создает условия для доступной среды в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.

Педагогические работники учреждений, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи:

создают безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;

информируют руководителя учреждения при возникновении внештатной ситуации и действуют согласно разработанным инструкциям;

обеспечивают контроль за зачислением учащихся в объединения по интересам художественного (хореографическое направление) и физкультурно-спортивного профилей при наличии медицинской справки;

включают при разработке программы объединения по интересам в обязательном порядке вопросы безопасной жизнедеятельности обучающихся;

обеспечивают обязательное ознакомление с требованиями по соблюдению безопасности на занятиях объединений по интересам;

обеспечивают наличие необходимых локальных правовых актов при организации образовательного процесса вне учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи (в том числе экскурсии, пленэры, концертные программы);

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

организуют образовательный процесс в объединениях по интересам согласно расписанию занятий, утвержденному руководителем учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;

обеспечивают безопасность обучающихся при организации образовательного и воспитательного процессов.

ГЛАВА 3

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИИ, НА БАЗЕ КОТОРОГО РЕАЛИЗУЕТСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Пропускной режим — порядок, обеспечиваемый совокупностью мероприятий и правил, исключающих возможность бесконтрольного входа (выхода) лиц, въезда (выезда) транспортных средств, вноса (выноса), ввоза (вывоза) имущества на территорию учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи (с его территории), устанавливаемый в целях защиты учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, от противоправных посягательств.
Пропускной режим в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, устанавливается в соответствии с инструкцией о пропускном режиме, утверждаемой его руководителем, разрабатываемой на основании требований законодательства об охранной деятельности и иных нормативных правовых актов.

(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

Работник охраны, сторож:

21.1. обеспечивают порядок и сохранность имущества учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, совершают систематические обходы всего здания и (при необходимости) прилегающей территории;

21.2. осуществляют контроль за соблюдением пропускного режима.

(пп. 21.2 в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)

Положение о порядке оплаты и предоставления услуг по абонементам.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение регулирует порядок продажи, обращения, активации, продления, возврата и учета абонементов в частном учебном унитарном предприятии «Студия «Ступеньки детства» (далее – предприятие).

Абонемент (договор) — документ, дающий право на посещение фиксированного количества занятий в течение оплаченного периода в соответствии с действующим расписанием и тарифами, установленными в настоящее время на предприятии.

Оплата по договору производится до оказания Услуг в виде аванса за Услуги, которые будут предоставлены Заказчику в течение соответствующего периода времени. Посещение занятий возможно только при наличии оплаченного абонемента или оплаченного разового посещения занятий.
Если Заказчик оплатил занятия, но не воспользовался Услугами в течение установленного периода и не уведомил о досрочном расторжении Договора, услуги считаются оказанными, а аванс не возвращается.
Клубная карта (Абонемент) служит пропуском в студию и предъявляется перед каждым посещением. Абонемент предоставляет право на посещение занятий по регулярному расписанию, утвержденному по данному адресу предприятия.

ВИДЫ И СТОИМОСТЬ АБОНЕМЕНТОВ

Стоимость абонемента регулируется Прейскурантом, утвержденном на предприятии и зависит от периода, на который он приобретается. Наличие абонемента гарантирует закрепление за ребёнком Заказчика места в группе, дня и времени занятий.
На предприятии реализуются следующие виды абонементов:
- Разовое посещение занятий – предоставляет право на однократное посещение группового занятия с выбранным комплексом предметов при наличии свободного места в группе. Данное посещение необходимо предварительно согласовать с администратором студии.
- Абонемент на 4 или 8 посещений – предоставляет право на посещение соответственного числа групповых или индивидуальных занятий в течение 4(четырёх) недель с момента активации.
- Абонемент на 12 или 24 посещений – предоставляет право на посещение соответственного числа групповых или индивидуальных занятий в течение 12(двенадцати) недель с момента активации.
- Абонемент на 24 или 48 посещений – предоставляет право на посещение соответственного числа групповых или индивидуальных занятий в течение 24(двадцати четырёх) недель с момента активации.
- Абонемент на 36 или 72 посещений – предоставляет право на посещение соответственного числа групповых или индивидуальных занятий в течение 36(тридцати шести) недель с момента активации.

ПРАВИЛА ПРИОБРЕТЕНИЯ И АКТИВАЦИИ

Абонемент можно приобрести в любой день месяца. Оплата абонемента производится единовременно за полный выбранный период.
Оплату занятий можно производить наличными деньгами, через кассу предприятия у администратора, и безналичным способом на реквизиты предприятия или по QR-коду с указанием фамилии и имени ребенка, а также номера договора (абонемента).
Абонементом не предусмотрено внесение оплаты по частям или только за фактически посещенные занятия. Заказчикам, желающим оплачивать посещения поразово, необходимо вносить оплату до начала учебного процесса согласно стоимости разового посещения, указанной в Прейскуранте.
Все скидки на предприятии предоставляются на обучение ребёнка Заказчика только в рамках абонемента.
При оплате за обучение ребёнка из многодетной семьи предоставляется скидка в размере 10% при наличии подтверждающего документа (справка из ЖЭСа или удостоверение). Заказчикам, обучающим двоих детей (родных между собой), предоставляется 25% скидка при оплате за второго (младшего) ребёнка. Если занятия посещают двое детей из одной многодетной семьи, то старшему ребёнку — скидка 10%, а младшему — 25%. Детям-инвалидам предоставляется скидка в размере 15% (при наличии удостоверения по инвалидности).
Абонемент активируется с момента первого посещения занятий и действует на выбранный и оплаченный период.
Неиспользованные занятия по окончании срока действия абонемента не переносятся и не компенсируются.

СРОК ДЕЙСТВИЯ И ПРОДЛЕНИЕ

Срок действия абонемента регулируется сроком, на который он был приобретён.
В случае продления абонемента до срока его окончания, Заказчик получает право на дополнительную 5% скидку на приобретение нового абонемента.
В случае невозможности присутствия ребенка на занятиях (по болезни или др. причинам) Заказчик обязательно заранее предупреждает администратора личным телефонным звонком или уведомлением в мессенджере об отсутствии ребенка на занятиях с указанием причины. Если об отсутствии ребёнка на занятии Заказчик информирует менее, чем за три часа до его начала, занятие считается состоявшимся и плата за него взымается в полном объёме.
В случае пропуска занятия по болезни при условии его документального подтверждения, ребёнку предоставляется возможность отработать данное занятие в течение недели после выздоровления в другой день, отличный от основного, в любом из филиалов предприятия. Отработка занятий осуществляется по предварительному согласованию с администратором.
Наличие двух пропусков занятий по причине нахождения ребенка на справке по причине болезни даёт право на перенос срока окончания абонемента на одно занятие при условии предъявления подтверждающих документов или их ксерокопии.
Невозможность посещения занятий по причинам, не зависящим от Исполнителя (включая болезнь Заказчика, занятость, отъезд и иные личные обстоятельства), не является основанием для продления абонемента или возврата денежных средств, за исключением случаев, прямо предусмотренных настоящими правилами.
В случае опоздания на занятия их время не продлевается.
Временное приостановление срока действия абонемента(заморозка) не предусмотрена ни на платной, ни на бесплатной основе.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ПЕРЕДАЧА

Абонемент оформляется персонально на конкретного ребёнка Заказчика и не может быть использован или передан третьим лицам после его активации.
Абонемент на любой срок может быть приобретён как подарок и в данном случае активирован на предъявителя.

ПОРЯДОК ВОЗВРАТА И РАСТОРЖЕНИЯ

Возврат денежных средств осуществляется в случае отказа Заказчика от дальнейшего посещения занятий ребёнком в одностороннем порядке при уведомлении об этом администрации предприятия в письменном виде (сообщением в мессенджере) до начала следующего занятия по абонементу с указанием объективной причины.
Возврат неиспользованных денежных средств по расторгаемому абонементу осуществляется в течение 14 календарных дней с момента предоставления заявления от Заказчика в письменном виде за вычетом фактически оказанных услуг. В этом случае стоимость оказанных услуг рассчитывается исходя из количества посещенных занятий по тарифу разового посещения согласно действующему в центре Прейскуранту.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

Оплата разового посещения или приобретение абонемента подтверждает согласие Заказчика со всеми перечисленными правилами данного Положения.
Исполнитель обязуется оформить и выдать (продлить) абонемент сразу после его оплаты Заказчиком.
Администрация оставляет за собой право введения новых пунктов Положения и изменения действующих с последующим уведомлением заказчиков.

ПРОГРАММА КУРСА «ЛЮБОЗНАЙКИ» СОСТОИТ ИЗ 5-6 ПРЕДМЕТОВ НА ВЫБОР:

Предметы:

Расписание:

Абонемент включает:

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ:

Заполните форму, чтобы получить консультацию по курсу «Любознайки»

Группы «Любознайки» занимаются по адресам:

Филиал	Стоимость занятий за 1 учебный день в BYN в абонементе/разовое занятие
	5 предметов	6 (7) предметов
Хатежино	65/77 (2 раза/нед)	75/90 (2 раза/нед)
Комсомольская, 20в	65/77 (2 раза/нед)	75/90 (2 раза/нед)
Московский р-н	48/60	50/65
Есенина, 121	48/60	50/65
Чечота, 40	48/60	50/65
Советский р-н	48/60	50/65
Богдановича, 62	48/60	50/65
Первомайский р-н	48/60	50/65
Шафарнянская,18	48/60	50/65
Центральный р-н	48/60	50/65
Победителей, 73/1	48/60	50/65