программа курса «вундеркиндики» состоит из 5-7 предметов на выбор:
Один учебный день включает в себя 5-7 занятий по 20 минут. Общая продолжительность — 2-3 часа. Занятия проходят 1 раз в неделю.
4/5 учебных дней в месяц
| Филиал | Стоимость занятий за 1 учебный день в BYN в абонементе/разовое занятие | ||
|---|---|---|---|
| 5 предметов | 6 предметов | 7 (8) предметов | |
| Хатежино | 65/77 (2 р/нед) | 70/84 (2 р/нед) | 80/96 (2 р/нед) |
| Комсомольская,20в | 65/77 (2 р/нед) | 70/84 (2 р/нед) | 80/96 (2 р/нед) |
| Московский р-н | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Есенина, 121 | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Чечота, 40 | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Советский р-н | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Богдановича, 62 | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Первомайский р-н | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Шафарнянская,18 | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Центральный р-н | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
| Победителей, 73/1 | 48/60 | 50/65 | 55/70 |
На четвертой ступеньке – смешные вундеркиндики. Они пробуют собственную модель поведения с другими детьми, начинают проявлять дружеские симпатии (когда конфетка из кармашка непременно делится с Антошкой или любимой тётей Светой). Это первые слова на иностранном языке и чудесное удивление от сказочного мира, когда очень хочется быть добрым волком и не кушать бабушку или семерых козлят. Это сольные и хоровые партии, выученные специально к маминому празднику.
Для деток нашего детского развивающего Центра – это два-три часа увлекательного активного познавания интересного, новых открытий и ощущений, игровое моделирование жизненных ситуаций, развития творчества и актерских талантов.
Танец. Самба, румба, ча-ча-ча! Будет пляска горяча!
Музыка. На занятии своём как хор Турецкого споём!
Математика и логика. Счёт, фигуры и объёмы…Буду с этим всем знаком я!
Занимательное чтение. Вижу буквы, слышу звуки – я учу азы науки!
Театр и развитие речи. Мне хитрости не занимать, – в самый раз лису сыграть!
Английский язык. Утром, чуть открыв глаза спросонья, сразу всем скажу: «гуд монин!»
Живопись и прикладное искусство. Нарисуем, создадим всё-всё-всё, что захотим!
А если чуть подробнее, то:
ИЗО:
На наших развивающих занятиях детки учатся видеть необычное в обычном, получают опыт преображения привычных вещей.
В программе занятий:
– рисование с использованием нетрадиционных техник (пальчиками, ладошками, печатание поролоновыми квачиками, тычком и т.д.);
– лепка (пластилин, соленое тесто);
– аппликация (бумага, ткань, синтипон, мех);
– работа с природным материалом (желуди, шишки, листья, мох, крупы, макароны, семечки и т.д.).
Развитие фантазии, эстетического чутья, логического мышления, а также мелкой моторики рук.
Танец:
Музыкально-ритмические упражнения формируют красивую осанку, укрепляют мускулатуру, развивают мелкую моторику, воспитывают выносливость. Ритм, который диктует музыка головному мозгу, снимает нервное напряжение, улучшая тем самым речь ребёнка.
Музыка:
Музыка оказывает сильное успокаивающее воздействие на гиперактивных деток. Малыши становятся более спонтанными, у них развиваются навыки взаимодействия с другими детьми.
МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА:
-Развивают мышление
-Тренируют память
-Закаляют характер
-Помогают преуспевать в гуманитарных науках
-Развивают навыки решения бытовых задач
-Решение задач вырабатывает психологическую стойкость
УРОКИ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ:
Наш Центр предлагает обучение послоговому чтению. Это позволяет лучше усвоить фонетику и морфологию русского языка.
Театр:
– развитие восприятия, внимания, воли, памяти, мышления, речи;
– обогащение словарного запаса детей;
– развитие и тренировка психических процессов и эмоциональной сферы: умения выражать эмоции в мимике, пантомиме, слове;
– тренировка подвижности (лабильности) нервных процессов;
-развитие нравственно-коммуникативных качеств личности: умения сопереживать другим людям и животным; умения вести себя в группе, формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.
Англ.яз:
Преподаватель вводит различное множество видов деятельности с использованием карточек, кубиков, плакатов, игрушек, мяча, цветных карандашей, пластилина и др. для более яркого и ассоциативного восприятия английского языка детьми.
Занятия построены таким образом, что много времени дети уделяют разговорному английскому, разыгрывая сценки в кафе, магазине, на прогулке, в кино, на отдыхе, что развивает их коммуникативность и воображение.
Четвертая ступенька – это изучение огромного мира вокруг себя.
Обработка персональных данных Пользователя осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Администрация Сайта обрабатывает персональные данные Пользователя в целях предоставления Пользователю услуг.
Пользователь заполняя форму «Имя» «Телефон» «E-mail» даёт согласие на обработку своих персональных данных – имени и телефона. Под обработкой персональных данных понимается сбор, систематизация, накопление, уточнение (обновление, изменение).
Обработка осуществляется с использованием средств автоматизации и/или без использования таких средств, в целях реализации мероприятий оповещения пользователя о изменениях на сайте и по поддержке обратной связи с пользователями сайта.
В соответствии с Законом от 27.07.2006 г. № 152-З «О персональных данных» я согласен, при необходимости, во время заполнения информации при регистрации в сайте, входе в Личный кабинет или при отправке заявки на участие в сеансе онлайн-связи предоставить информацию, относящуюся к моей личности, например: мое имя, мой адрес электронной почты.
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь
03.08.2022 N 227
ПРАВИЛА
БЕЗОПАСНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
| (в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136) |
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
ГЛАВА 2
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
обеспечивает безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
осуществляет контроль за выполнением правил внутреннего распорядка всеми участниками образовательного процесса;
утверждает локальные правовые акты, определяющие порядок безопасной организации образовательного и воспитательного процессов в соответствии с актами законодательства;
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
абзацы пятый — шестой исключены с 1 сентября 2025 года. — Постановление Минобразования от 01.08.2025 N 136;
обеспечивает содержание в технически исправном состоянии зданий, сооружений, наружных установок, оборудования, инженерных систем, средств связи, транспортных средств, эксплуатируемых и применяемых на объекте, осуществляет контроль за их технически исправным состоянием;
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
создает условия для доступной среды в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
создают безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
информируют руководителя учреждения при возникновении внештатной ситуации и действуют согласно разработанным инструкциям;
обеспечивают контроль за зачислением учащихся в объединения по интересам художественного (хореографическое направление) и физкультурно-спортивного профилей при наличии медицинской справки;
включают при разработке программы объединения по интересам в обязательном порядке вопросы безопасной жизнедеятельности обучающихся;
обеспечивают обязательное ознакомление с требованиями по соблюдению безопасности на занятиях объединений по интересам;
обеспечивают наличие необходимых локальных правовых актов при организации образовательного процесса вне учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи (в том числе экскурсии, пленэры, концертные программы);
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
организуют образовательный процесс в объединениях по интересам согласно расписанию занятий, утвержденному руководителем учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;
обеспечивают безопасность обучающихся при организации образовательного и воспитательного процессов.
ГЛАВА 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИИ, НА БАЗЕ КОТОРОГО РЕАЛИЗУЕТСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
21.1. обеспечивают порядок и сохранность имущества учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, совершают систематические обходы всего здания и (при необходимости) прилегающей территории;
21.2. осуществляют контроль за соблюдением пропускного режима.
(пп. 21.2 в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Абонемент (договор) — документ, дающий право на посещение фиксированного количества занятий в течение оплаченного периода в соответствии с действующим расписанием и тарифами, установленными в настоящее время на предприятии.
ВИДЫ И СТОИМОСТЬ АБОНЕМЕНТОВ
ПРАВИЛА ПРИОБРЕТЕНИЯ И АКТИВАЦИИ
СРОК ДЕЙСТВИЯ И ПРОДЛЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ПЕРЕДАЧА
ПОРЯДОК ВОЗВРАТА И РАСТОРЖЕНИЯ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
